Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου 2014

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» περιόδου 2014-2020: Εκπαίδευση για τους επιχειρηματίες με ταξικό πρόσημο

Στροφή στην κατάρτιση, πιο στενή σύνδεση Πανεπιστημίων με την καπιταλιστική αγορά, η συμφωνία της κυβέρνησης με την ΕΕ
 
Διαμόρφωση ρεύματος προς την κατάρτιση αλλά και τη μαθητεία μέσα στο πλαίσιο των σπουδών, σύνδεση των δομών της κατάρτισης με τον επιχειρηματικό κόσμο, ακόμα μεγαλύτερη πρόσδεση των πανεπιστημίων στις επιχειρήσεις, είναι κάποιοι από τους εμπροσθοβαρείς στόχους του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» που αποτελεί ένα από επτά Τομεακά/ Εθνικά Επιχειρησιακά Προγράμματα της Προγραμματικής Περιόδου 2014 - 2020, με τη συγχρηματοδότηση του ΕΚΤ και της Πρωτοβουλίας για την Απασχόληση των Νέων. Εγκρίθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, στις 18 Δεκέμβρη και περιλαμβάνει δράσεις που εμπίπτουν στο πεδίο αρμοδιοτήτων του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, προϋπολογισμού 1,16 δισ. €.

Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2014

ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Ο κατώτατος μισθός στο στόχαστρο του ΔΝΤ.

Μελέτη των εμπειρογνωμόνων του Ταμείου
 
Την περαιτέρω μείωση του κατώτατου μισθού στην Ελλάδα και άλλες χώρες της ευρωζώνης, ως δήθεν «αντίβαρο» στην ανεργία των νέων, ζητάει το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο μέσω έκθεσής του για την «Ανεργία των νέων στις ανεπτυγμένες οικονομίες της Ευρώπης: Αναζητώντας λύσεις». 
 
Στην έκθεσή του το ΔΝΤ τονίζει: «Το ποσοστό του κατώτατου μισθού σε σχέση με το μέσο μισθό παρέμεινε απαράλλαχτο για την πλειοψηφία των ανεπτυγμένων ευρωπαϊκών χωρών, ενώ αυξήθηκε στη Γαλλία, την Ελλάδα, την Πορτογαλία και την Ισπανία», γεγονός, φυσικά, το οποίο συνδέεται με τις δραματικές μειώσεις στους μέσους μισθούς και όχι με αύξηση του κατώτατου.

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΣΒΟΥ: ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ


ΛΕΣΒΟΥ

Ορισμένα χρήσιμα συμπεράσματα που βγαίνουν από τις κινητοποιήσεις γονιών και εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Σχολείο Παπάδου.
 
 
 
Τα γεγονότα στο Δημοτικό Σχολείο Παπάδου  όχι μόνο δεν είναι πρωτόγνωρα αλλά τέτοια παρόμοια συγκροτούν πλέον μια μόνιμη  καθημερινότητα που τη ζουν όλα τα σχολεία, με διαφορετική ίσως ένταση κι έκταση σ’ όλες τις βαθμίδες της Εκπ/σης. 
 
Η σύμπτυξη των δύο τμημάτων της Β΄ τάξης του Δημ. Σχολείου Παπάδου επιβλήθηκε ως επακόλουθο μιας δίμηνης απόσπασης Εκπ/κού από το σχολείο, που συνοδεύτηκε απ’ την πλήρη στήριξη της πλειοψηφίας του ΠΥΣΠΕ, παρά τις αρχικές του  υποκριτικές  αμφιταλαντεύσεις. Το δήθεν ενδιαφέρον του Υ.Σ. γύρω από ένα τμήμα με 26 παιδιά ήταν αποπροσανατολιστικό και επίπλαστο.