Η Τεχνική Εκπαιδευση σήμερα. (ΙΙΙ) - Αφιέρωμα στη μαθητεία.

«Πάρτε μαθητευόμενους, συμφέρει!

Στα πρώτα δύο μέρη του αφιερώματος για την Τεχνική - Επαγγελματική Εκπαίδευση (ΤΕΕ) παρουσιάσαμε τη στρατηγική της ΕΕ γι' αυτήν αλλά και το πώς η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ την εφαρμόζει με συνέπεια και ιεραρχώντας την ψηλά. Ενα από τα βασικά στοιχεία αυτής της στρατηγικής, ιδιαίτερα όπως διαμορφώθηκε μετά το 2010 και το «ανακοινωθέν της Μπριζ», είναι η γενίκευση της μαθητείας, δηλαδή της τζάμπα δουλειάς για τους καπιταλιστές, που ξεκινάει ήδη από τα εφηβικά χρόνια και με στόχο να συνεχίζεται διά βίου.

Η Τεχική Εκπαίδευση σήμερα. (ΙΙ)

Όπως δείξαμε στο πρώτο μέρος του αφιερώματός μας, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ είναι αποφασισμένη να προωθήσει και να επιταχύνει τις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις στο χώρο της Τεχνικής - Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Οι αναδιαρθρώσεις αυτές κάθε άλλο παρά «νέες και καινοτόμες» είναι, αφού αποτελούν οργανικό κομμάτι και υλοποίηση της στρατηγικής της ΕΕ, και έχουν μια μεγάλη πορεία που ξεκινά από το «μακρινό» 1992 και υλοποιείται κατά γράμμα από όλες τις αστικές κυβερνήσεις έκτοτε, συμβαδίζοντας με τις κάθε φορά ανάγκες του κεφαλαίου για τη θωράκιση της κερδοφορίας του.

Στο δεύτερο αυτό μέρος θα δούμε ορισμένους βασικούς σταθμούς στην πορεία αυτή, με βάση κάποια από τα βασικά ντοκουμέντα της ΕΕ για το θέμα.

Η Τεχική Εκπαίδευση σήμερα. (Ι)

«Ως αποτέλεσμα των πολιτικών επιλογών της πρώτης κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, με την επιστροφή των διαθεσίμων εκπαιδευτικών και τη δημιουργία ειδικοτήτων, που είχαν καταργηθεί και αφορούν κυρίως τα κορίτσια, αυξήθηκε φέτος κατά 8.000 ο αριθμός των μαθητών και των μαθητριών στη Β΄ τάξη των ΕΠΑΛ. Άλλη μια εξέλιξη που αφορά κυρίως παιδιά από τις φτωχότερες οικογένειες»... 
«Κανείς δεν αρνείται την ανάγκη επαγγελματικής μαθητείας και κατάρτισης.  'Ηδη, ετοιμάζουμε ένα νέο σχέδιο που θα απαντά στην ανάγκη σύνδεσης των ΕΠΑΛ με τη μαθητεία».

Αυτά έλεγε ο υπουργός Παιδείας, Ν. Φίλης, στη συζήτηση για τον προϋπολογισμό στις αρχές του περασμένου Δεκέμβρη, κάνοντας το μαύρο άσπρο και παρουσιάζοντας τη συνέχιση και εμβάθυνση του ταξικού σχολείου και της τσάμπα δουλειάς ως «εξέλιξη που αφορά κυρίως τα παιδιά από τις φτωχότερες οικογένειες».

Επέκταση της μαθητείας στα ΕΠΑΛ ...

Έξι άρθρα που αφορούν το υπουργείο Παιδείας εντάχθηκαν στην Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου για «κατεπείγοντα θέματα» διαφόρων υπουργείων, που πέρασε η κυβέρνηση στο τέλος του χρόνου και δημοσιεύτηκε στην «Εφημερίδα της Κυβερνήσεως» στις 30 Δεκέμβρη.

Να σταματήσει η εργασιακή ζούγκλα σε βάρος των σπουδαστών των ΙΕΚ

«Εμείς, ό,τι ρυθμίσεις και να βάλουμε, αν ο άλλος δε θέλει να πληρώσει, δεν είναι αρμοδιότητα του υπουργείου Παιδείας να ελέγξει, αλλά αρμοδιότητα του υπουργείου Εργασίας. (...) Είναι θέμα των εργοδοτών. 'Οσες Αποφάσεις και να βγουν Υπουργικές, αν σε αυτό δε συναινεί ο εργοδότης...».

 

Πρόκειται για απόσπασμα της απάντησης που έδωσε χτες, από το βήμα της Βουλής, η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας, Αθ. Αναγνωστοπούλου, στην Επίκαιρη Ερώτηση που κατέθεσε ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Γκιόκας, απαιτώντας την κατάργηση της Κοινής Υπουργικής Απόφασης της υπηρεσιακής κυβέρνησης με την οποία αίρεται η υποχρεωτικότητα της πληρωμής για τους σπουδαστές των ΙΕΚ κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης!

Νεαρή που δούλευε με Πρόγραμμα Μαθητείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης βρήκε το θάνατο στη Ζάκυνθο!

Η είδηση έπεσε σαν βόμβα στη Ζάκυνθο:

"Νεαρή Ουκρανή, που δούλευε σε ξενοδοχειακή μονάδα της Ζακύνθου με πρόγραμμα μαθητείας της ΕΕ για 300 €, λιποθύμησε από την κούραση και έχασε τη ζωή της, προκαλώντας έντονες αντιδράσεις για τις συνθήκες εργασίας που επιβάλλουν τα εν λόγω προγράμματα μαθητείας με την ανοχή των ξενοδόχων.  

            

Η νεαρή από την Ουκρανία εργαζόταν στο νησί του Ιονίου με βάση πρόγραμμα μαθητείας της ΕΕ σε συνδυασμό με την Κοινοτική Οδηγία Μπολγκεστάιν που προβλέπει τη δυνατότητα πρόσληψης υπό καθεστώς μαθητείας νέων εργαζομένων από άλλες χώρες της Ευρώπης.

 

Η νεαρή γυναίκα λιποθύμησε έξω από το δωμάτιο της και ξεψύχησε κατά τη μεταγωγή της στο νοσοκομείο..."

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων με 8 επίπεδα κατάταξης

Σε 8 Επίπεδα κατατάσσει τους τίτλους σπουδών, που αποκτώνται στη χώρα, το «Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων» που ανακοίνωσε χτες το υπουργείο Παιδείας. Ο υπουργός Παιδείας δήλωσε, με αφορμή την παρουσίαση, ότι «το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων αποδίδει με δικαιοσύνη επαγγελματικά δικαιώματα που θα δώσουν τη δυνατότητα εισόδου στην αγορά εργασίας, χωρίς στρεβλώσεις, σε ασφαλές εργασιακό και επαγγελματικό περιβάλλον». 

Μιλά προκλητικά για «ασφάλεια» και για επαγγελματικά δικαιώματα, τη στιγμή που τα εργασιακά δικαιώματα έχουν αντικατασταθεί και με το νόμο από την εργοδοτική ασυδοσία και που το δικαίωμα στη δουλειά ορίζεται αποκλειστικά από την αγορά.

ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Ρυθμίσεις ¨ΣΟΚ¨ για τους εκπαιδευτικούς στο πολυνομοσχέδιο της Κυβέρνησης.

Πέντε  ρυθμίσεις – «σοκ» σε βάρος χιλιάδων εκπαιδευτικών οι οποίοι απασχολούνται στο «στίβο» της ιδιωτικής εκπαίδευσης περνά η κυβέρνηση μέσα από το πολυνομοσχέδιο το οποίο θα τεθεί προς ψήφιση στη Βουλή, την Κυριακή 30 Μαρτίου.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Μαθητεία - «νέες» συνταγές με παλιά υλικά.

Προβάλλοντας τη μαθητεία σαν μέσο για την αντιμετώπιση της ανεργίας των νέων, ο ΟΑΕΔ έκοψε την περασμένη Τρίτη την «κορδέλα» της πειραματικής Σχολής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ) στο Ηράκλειο της Κρήτης. Η σχολή του Ηρακλείου καθώς και αυτή που προηγήθηκε το Δεκέμβρη στην Αθήνα δημιουργήθηκαν με τη συνεργασία του ΟΑΕΔ και του Ελληνογερμανικού Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου. 

Την πρωτοβουλία υποστηρίζουν τα υπουργεία Παιδείας της Ελλάδας και της Γερμανίας και εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια εισαγωγής στοιχείων του «γερμανικού μοντέλου» στην επαγγελματική εκπαίδευση της Ελλάδας.

Για τη συζήτηση στις Επιτροπές Παιδείας και στα Δημοτικά Συμβούλια για τις ειδικότητες στα ΕΠΑΛ

Με έγγραφό του το Υπουργείο Παιδείας (14.02.14) ζητά από τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να αποστείλουν εγγράφως τις προτάσεις τους για προσθήκες τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ για την επόμενη σχολική χρονιά (2014-15). Με το ίδιο έγγραφο ζητά να γνωμοδοτήσουν τα Δημοτικά Συμβούλια και οι Επιτροπές Παιδείας των Δήμων επί αυτών των προτάσεων.

Υπενθυμίζουμε τα εξής:

Ανοιχτό το ενδεχόμενο να απολυθούν εκπαιδευτικοί

H κυβέρνηση αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο απόλυσης κάποιων από αυτούς. Χτες το μεσημέρι, αντιπροσωπεία του ΔΣ της ΟΛΜΕ και εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα συναντήθηκε με τον υπουργό Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο, από τον οποίο ζήτησε να ανακοινωθούν εκπαιδευτικές θέσεις στις δομές του υπουργείου Παιδείας για όλους τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα, ώστε να καλυφθούν όλοι. Κινητοποίηση στο υπουργείο Παιδείας πραγματοποίησαν εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα.

Ωρομίσθιοι εκπαιδευτές ενηλίκων "με μπλοκάκι" για την κάλυψη κενών των καταργημένων ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ.

Στην ιστοσελίδα της Δ/νσης Δ.Ε. Φλώρινας δημοσιεύτηκε η παρακάτω ανακοίνωση με τίτλο: «Προσλήψεις ωρομισθίων από τους πίνακες Εκπαιδευτών Ενηλίκων των Δημοσίων ΙΕΚ για κάλυψη κενών των καταργημένων ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ». 

«Το Υπουργείο Παιδείας προτίθεται να καλύψει τα κενά των καταργημένων ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ με προσλήψεις ωρομισθίων από τους αξιολογικούς πίνακες κατάταξης υποψηφίων εκπαιδευτών ενηλίκων των δημοσίων ΙΕΚ. (http://www.gsae.edu.gr/el/)

ΕΠΕΙΓΟΝ: Προκήρυξη για την επαναπρόσληψη 1075 καθηγητών από αυτούς που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα

Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η προκήρυξη για την κινητικότητα των εκπαιδευτικών που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα.

Με προκήρυξη καλούνται οι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα να κάνουν αίτηση εντός 15 ημερών (από 28-12-2013 έως τις 11-1-2014) για τη μετάταξη 1.075 από αυτούς σε εκπαιδευτικές θέσεις ΙΕΚ και σε βρεφονηπιακούς σταθμούς.

• Δείτε αναλυτικά όλο το ΦΕΚ

• Δείτε αναλυτικά τη σχετική υπουργική απόφαση (ΔΙΠΙΔΔ/Β.2/3/οικ. 22274/9.8.13)

Χωρίς εκπαιδευτικούς ειδικότητας τα Επαγγεματικά Λύκεια.

Η πολιτική στην εκπαίδευση είναι μια πολιτική που εχθρεύεται τα δικαιώματα...

Η απαράδεκτη κατάσταση που διαμορφώθηκε φέτος στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) με την κατάργηση ειδικοτήτων καθιστά την κυβέρνηση υπόλογη απέναντι στους χιλιάδες μαθητές που βρέθηκαν στον αέρα καθώς οι εκπαιδευτικοί τους τέθηκαν σε διαθεσιμότητα.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Καθημερινός Γολγοθάς για τους μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων.

Γράφει η Μαρίνα Καλλιγέρη.

Πρόκληση αποτελεί η κατάσταση στην τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση, ειδικότερα στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) τα οποία μέσα από τον πρόσφατο νόμο για το νέο Λύκειο εμφανίστηκαν σαν αναβαθμισμένη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.

ΕΛΜΕ ΛΕΣΒΟΥ: Για το Πρόγραμμμα του ΕΣΠΑ "Μαθητεία για αποφοίτους ΕΠΑΛ".

Μετά από σχετική εισήγηση και πρόταση του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Λέσβου το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λέσβου ενέκρινε και δημοσίευσε σήμερα το παρακάτω ψήφισμα σχετικά με το Πρόγραμμα του ΕΣΠΑ "Μαθητεία για αποφοίτους ΕΠΑΛ".

Ψήφισμα

ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΑΘΗΤΕΙΑ ΓΙΑ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ»

ΕΛΜΕ ΛΕΣΒΟΥ: Σχετικά με τις μεταβολές σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαιδευσης.

Με αφορμή τη διαδικασία μεταβολών σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2014-15 που ξεκίνησε το Υπουργείο Παιδείας το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λέσβου με απόφασή του που κοινοποίησε στον Προϊστάμενο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ζήτησε τα εξής:

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΣΒΟΥ: Αναφορικά με το Πρόγραμμα «Μαθητεία για αποφοίτους».

             Λέσβου

Προς το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λέσβου.

Αναφορικά με το Πρόγραμμα «Μαθητεία για αποφοίτους».

Πρόταση Ψηφίσματος

Η ΕΛΜΕ Λέσβου καταδικάζει την εφαρμογή για δεύτερη συνεχή χρονιά από την Κυβέρνηση του Προγράμματος «Μαθητεία για αποφοίτους» που απευθύνεται σε απόφοιτους των ΕΠΑΛ. Κατά τη διάρκεια της εξάμηνης ή ετήσιας μαθητείας οι νέοι/ες δεν δικαιούνται αποδοχές παρά μόνο 300 € το μήνα, με τη μορφή «υποτροφίας» από το υπουργείο. Οι εργοδότες απαλλάσσονται και από το ασφάλιστρο, αφού το υπουργείο ασφαλίζει τους μαθητευόμενους μόνο για την περίπτωση «ατυχήματος»!

Για τις εξελίξεις στη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση

Κυριάκος Ιωαννίδης

Μέλος του Τμήματος Παιδείας και Έρευνας της ΚΕ του ΚΚΕ

Ο νόμος που ψηφίστηκε για την αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα προβλήματα που βιώνουν οι μαθητές των λαϊκών οικογενειών στα ΕΠΑΛ, τις ΕΠΑΣ, τα ΣΕΚ, τα ΙΕΚ, διαμορφώνουν μια ακόμη πιο άθλια πραγματικότητα απ' ό,τι ξέραμε στο χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.